Ante docentes, supervisores de sector, directivos de escuelas de educación básica, media y superior, el mandatario estatal recordó que en la Conferencia Nacional de Gobernadores se analizó la Reforma Educativa y se planteó que no sería posible sin la participación de los maestros.
"No puede darse una reforma sin condiciones laborales suficientes para pasar del trabajo magisterial a la profesionalización de los maestros y convertir la educación en una verdadera profesión", expresó.
Calificó como relevante la creación del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (Fone), que permite tener suficiencia financiera; así como que la permanencia laboral no se diera de manera represiva, sino con pleno reconocimiento de las fallas y el compromiso de la formación continua.
Al establecer que "la educación no es un gasto, sino una inversión", aseguró que se han mejorado las condiciones laborales en las escuelas normales -resaltó el caso de la de Amilcingo-, pues generan como resultado maestros capaces.
Ramírez Garrido Abreu precisó que se deben lograr situaciones de equidad en alimentación: "Un niño mal alimentaado no tiene la misma disposición para aprender, por lo que se amplió la cobertura alimentaria en los planteles educativos".
Antes de que finalice el sexenio, 90 por ciento de los planteles de educación básica tendrán mejores condiciones para trabajar, puntualizó.
Por su parte, la secretaria de Educación estatal, Beatriz Ramírez Velázquez, informó que primero se llevaron a cabo los Consejos Técnicos Escolares con una participación de 18 maestros y directivos de las escuelas, posteriormente hubo una consulta en los Consejos de Participación Social en 18 municipios, y cinco foros regionales; en todos estos eventos se obtuvieron críticas, aportaciones y lecciones de lo que debe ser el Nuevo Modelo Educativo.
Estas propuestas y aportaciones de los docentes fueron entregadas al gobernador Graco Ramírez.
En su intervención, la secretaria general de la Sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Gabriela Bañon Estrada,reconoció la sensibilidad política del mandatario para que sucediera la consulta del Modelo Educativo, lo que permitió fortalecer y enriquecer la propuesta y mantener el mandato constitucional de una educación laica, gratuita, de calidad y con equidad.
Aseguró que los maestros asumen su compromiso pero también expresaron que necesitan apoyo, certidumbre, condiciones laborales y respeto a sus derechos.
"Estamos de acuerdo en poner a la escuela en el centro del Modelo Educativo; ir al fondo de la propuesta, hacia una escuela renovada, fortalecida y organizada con una real inversión de recursos, acompañamiento, infraestructura, docentes calificados y servicios de calidad", abundó.
Bañón Estrada indicó que las demandas principales de sus compañeros docentes en los distintos foros que se realizaron fueron: el éxito del Modelo Educativo y lograr sus propósitos y metas debe ir acompañado de un programa de capacitación, de tutoría y no sólo de una exigente y constante evaluación; que el programa no sólo aplique en las áreas de especialidad, sino también con un enfoque de desarrollo personal; todos queremos niños y jóvenes felices que se desarrollen en ambientes de sana convivencia; sin embargo, no es posible con maestros que viven estos cambios en climas de incertidumbre, indefinición, castigos y constantes amenazas.