La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) registró 134 de 139 edificios dañados como consecuencia del sismo del pasado 19 de septiembre. El rector, Alejandro Vera Jiménez, expuso que para la reconstrucción se requieren 800 millones de pesos, más mil millones en equipo científico, por lo que están a la espera de ingresar al Fondo de Desastres Naturales (Fonden), toda vez que por cuestiones presupuestales internas, la institución está prácticamente en bancarrota.
Al asegurar que la UAEM también es “damnificada”, debido a que hoy en día se vive una crisis financiera como nunca se imaginó tener, el rector hizo un balance de la situación que prevalece en esta casa de estudios después del sismo y de las alternativas a seguir para el regreso a clases.
Tan sólo ayer, 23 unidades académicas en todo el estado regresaron a clases, en medio de un protocolo de seguridad encabezado por la Coordinación de Seguridad y Protección Civil Universitaria, para exhortar a los estudiantes y maestros a que no se acerquen a las zonas resguardadas con cinta amarilla, en donde no se permite el acceso.
Asimismo, comunicó que está a la espera de que mañana, la Federación les dé una respuesta sobre si podrán ingresar o no al Fonden, para la atención de estos inmuebles que resultaron dañados por el sismo y la cantidad que les destinarán, en el entendido de que por sí misma, la universidad no cuenta con recursos para atender estos problemas estructurales.
Cabe recordar que la UAEM registró un déficit financiero por más de mil millones de pesos, producto del pago de pensiones y jubilaciones, lo que ha originado que no se pueda pagar en tiempo y forma el salario de los trabajadores; mucho menos los compromisos con diversas empresas, además de que también está en riesgo la liquidez financiera para el cierre de año con el pago de aguinaldos.
El daño en las instalaciones del campus Chamilpa es muy evidente. Foto de Archivo
Vera Jiménez se reunió el pasado fin de semana con directores, docentes y alumnos de la zona Oriente, los Altos, Poniente y Sur del estado, a quienes les presentó las líneas de trabajo que componen el proyecto alternativo universitario de Formación Educativa Transdisciplinar de la UAEM.
En este sentido anunció que presentará ante el Consejo Universitario una propuesta, para que estas escuelas que tienen interés de involucrarse en este nuevo esquema, donde la solidaridad sea el elemento central de una nueva pedagogía y puedan por lo menos un día o dos a la semana, durante un semestre de toda la carrera, realizar educación comunitaria con actividades planificadas para todos los estudiantes.
Además, informó que el proyecto alternativo de formación educativa transdisciplinar implica tener presencia en comunidades y pueblos, por lo que a través del Programa de Convivencialidad y No violencia, ya iniciaron las gestiones ante diversos organismos, instituciones y asociaciones que han mostrado interés para firmar convenios y dar apoyo a las comunidades a través de la UAEM.
Las líneas en las que se busca trabajar en este proyecto son Transdisciplinariedad, Inteculturalidad, Perspectiva de género, Convivencialidad, Desarrollo sustentable, y la línea de Inclusión educativa.