La CNTE, la horma y el zapato
Es un poco kafkiano ver el diálogo que ayer afuera de la Cámara de Diputados tuvo Porfirio Muñoz Ledo con los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que impidieron que los legisladores sesionaran.
Lo digo porque Porfirio les recuerda que ellos, la CNTE, tienen 40 diputados y que forman parte de la bancada de Morena. Bancada, que domina, dirige, decide en San Lázaro. Como bien les dice Muñoz Ledo, ya quisieran eso tantos otros grupos sociales. No lo tiene la CTM, les recuerda, ni el SNTE. Sus compañeros son mis compañeros y la mayoría de ellos mis amigos, hablemos, platiquemos, déjenme ver qué arreglo, les dijo y se fue.
Quienes bloqueaban las rejas, lo despidieron con algunas consignas de las que usan en las marchas.
Todo es muy raro, como dice un compañero de páginas. O tal vez es menos raro si desmenuzamos, si tratamos de encontrar en verdad qué quiere la CNTE. El presidente Andrés Manuel López Obrador y su gobierno ya derogaron la reforma educativa de Enrique Peña Nieto, la principal demanda de la CNTE. En estos días les han prometido que los maestros que no lo estén serán poco a poco basificados, las promociones y otras cosas quedarán en manos de los mismos maestros, ayer mismo dijo que los salidos de las normales ya no tendrán que hacer nada más para, sujeto a disponibilidad, tener trabajo.
¿Qué más quiere la CNTE?
Por un lado, movilizarse. Eso es parte de su esencia. Son un movimiento y si no se movilizan, algo se pierde. Pero si uno revisa sus documentos recientes, escucha con cuidado lo que dicen algunos de sus líderes, uno detecta la repetición de “la concentración de la nómina” como uno de los grandes males de la reforma anterior.
Y pues sí, el Presidente ha dicho que eso también quiere: que la nómina educativa sea centralizada. La CNTE quiere regresar a otros tiempos, en que sus arreglos particulares con gobernadores les permitían a los líderes —no a los maestros— cualquier cantidad de cosas y excesos.
Pero en tiempos de centralización y austeridad —pregúnteles a los gobernadores— se ve complicado. Tal vez la CNTE encontró la horma de su zapato.
Nada de esto, por cierto, tiene nada que ver con la educación, la de las aulas, el aprendizaje y eso.
@puigcarlos